Історія Грицівського вищого професійного училища № 38

У кожного навчального закладу, як і у людини, є своя історія. Історія народження та розвитку. І є творці цієї історії. В  кожної людини – її батьки та вона сама, а у навчального закладу – люди, які в ньому працюють та учні, які там навчаються.

Витоки історії Грицівського ВПУ № 38 сягають 1963 року, коли 21 червня наказом № 1 по Грицівському училищу сільського господарства в смт. Гриців було організовано  училище механізації сільського господарства для підготовки потрібних для колгоспів і радгоспів механізаторських кадрів і присвоєно йому № 15.  24 червня 1963 р. до обов’язків директора Грицівського УМСГ № 15 приступив Валовий В. І. 

26 жовтня 1963 року в Грицівське училище механізації сільського господарства № 15 було зараховано на навчання перших учнів по спеціальності тракторист-машиніст широкого профілю з річним терміном навчання в кількості 90 чоловік(3 групи) і по спеціальності тракторист – машиніст з 6-місячним терміном навчання – 90 чоловік.(3 групи).  За перший н. р.  було випущено 330 кваліфікованих робітників.

26 листопада 1963 року   училище механізації сільського господарства перейменовано у Грицівське сільське професійно-технічне училище № 15.

У 1964 році розпочато навчання за новою професією – електромонтер.

В 1965 році було створене учбове господарство з площею 138 га землі. В 1966 рр.  розпочато навчання за професією майтер-наладчик.

У 1970 році  Грицівському СПТУ  № 15 присвоєно звання Грицівське СПТУ № 8.

10 квітня 1970 р. до обов’язків директора Грицівського СПТУ № 8 приступив  Півторак Борис Васильович.

У 1970 році  Грицівському СПТУ  № 8 розпочато навчання за професією слюсар по ремонту.

З 1972 р розпочата підготовка робітників з професій «Слюсар автоматики» та «Газоелектрозварювальник».

З 1978 по 1980 рр.  директором училища був  Петянчин Дмитро Петрович. З 1980 по 1982 рр.  директор училища – Жадан Михайло Кузьмович.  З 1982 по 1984 рр. директором знову було призначено Півторака Бориса Васильовича. 1984 -1988 рр. посаду директора займав Закалата Петро Гнатович.

13 липня 1984 року середнє професійно-технічне училище  отримує № 38.

З 8 січня 1988 року директором  училища призначено Дмитра Дмитровича  Ганабу.

У 1991 році наказом Міністерства народної освіти України від 24 грудня за № 217 училищу надано статус вищого професійного училища.

За роки існування училища підготовлено понад 17 тисяч кваліфікованих робітників для різних галузей с/г  Хмельницької області  та інших 
областей.

Семінар-практикум «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках історії».

     Формування історичних знань, розвиток історичного мислення учнів, виховання в учнів особистих рис громадянина України –  мета педагогічної праці викладачів суспільних дисциплін. Саме над цими питаннями розмірковували й ділилися досвідом викладачі історії ПТНЗ області  на семінарі-практикумі «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках історії».

     Семінар відбувся 14 травня 2015 року на базі Кам’янець-Подільського професійного художнього ліцею у рамках засідання обласної фахової секції викладачів суспільних дисциплін відповідно до плану роботи Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області.

    Про краєзнавчу роботу учнів ПТНЗ розповіла викладач історії Старокостянтинівського професійного ліцею Л.В. Сукач.

    Практичним етапом семінару стало відвідування та аналіз відкритого уроку з всесвітньої історії на тему «Початок Другої світової війни: причина та характер», який продемонстрував колегам викладач Кам’янець-Подільського професійного художнього ліцею П.С. Гаврилюк. Урок було проведено на високому методичному рівні з використанням інноваційних педагогічних технологій. При обговоренні відкритих заходів педагоги поділилися секретами своєї педагогічної майстерності, які допомагають сформувати в учнів критичне мислення.

    М.О. Кондратюк, викладач ДНЗ «Деражнянський професійний аграрний ліцей», поділилась досвідом з питання «Національно-патріотичне виховання учнів ПТНЗ на уроках суспільних дисциплін».

   

Заключним етапом семінару стало ознайомлення з навчальною базою Кам’янець-Подільського професійного художнього ліцею та відвідування виховного заходу, приуроченого до Дня матері.

ТРЕТІЙ ПОДІЛЬСЬКИЙ КРАЄЗНАВЧИЙ КОНКУРС

ТРЕТІЙ ПОДІЛЬСЬКИЙ КРАЄЗНАВЧИЙ КОНКУРС ЗАВЕРШЕНО

27 березня 2015 року у Хмельницькому національному університеті проведено другий, заключний, етап ІІІ Подільського краєзнавчого конкурсу серед учнівської та студентської молоді. Всього було шістдесят учасників, з-поміж яких тридцятеро були запрошені безпосередньо на захист своїх наукових робіт.

Це – студенти ВНЗ із Вінниці, Острога, Умані і Хмельницького та учні шкіл Грицева, Кам’янця-Подільського, Красилова, Макова, Нетішина, Нової Ушиці, Старокостянтинова, Хмельницького і Шепетівки.

Урочисте відкриття конкурсу відбулося в актовій залі університету. Спочатку наші студенти запропонували присутнім цікаву концертну програму. Потім молодих науковців привітали проректор з міжнародної діяльності Хмельницького національного університету М. А. Йохна і декан гуманітарно-педагогічного факультету Л. Л. Станіславова.

Завідувач кафедри української філології М. М. Торчинський ознайомив присутніх із порядком проведення конкурсу.

Власне конкурсна програма включала два етапи. Спочатку студенти й учні виконали контрольну роботу, результати якої засвідчили знання історії, культури, літератури, діалектів рідного краю.

Захист наукових робіт передбачав розповідь конкурсантів про підсумки своїх досліджень та відповіді на поставлені питання.

Отримані за всі види робіт бали були підсумовані.

Серед студентів переможцями конкурсу стали Шемета Дар’я (керівник – Гороф’янюк Інна Валентинівна, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського) та Яковенко Олександр(керівник – Тищенко Тетяна Миколаївна, Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичина).

Другі місця посіли Ковтунович Вікторія (керівник – Кірілкова Наталія Василівна, Національний університет «Острозька академія»), Мороз Тетяна (керівник – Горячок Інна Владиславівна, Хмельницький національний університет), Полігас Вікторія (керівник – Торчинський Михайло Миколайович, Хмельницький національний університет) і Ярова Анастасія (керівник – Барташук Олеся Юріївна, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія).

Нагороди за треті місця отримали Балицька Ірина (керівник – Коваль Таїсія Петрівна, Хмельницький національний університет), Курдибаха Вікторія (керівник – Торчинська Наталія Миколаївна, Хмельницький національний університет) і Томілович Аліна (керівник – Кірілкова Наталія Василівна, Національний університет «Острозька академія»).

Серед учнів найкращими визнано десятикласницю Старокостянтинівської гімназії Асадову Арзу (керівник – Проказюк-Ярохно Лідія Іванівна), дев’ятикласника Хмельницького спеціалізованого ліцею-інтернату поглибленої підготовки в галузі науки Давидюка Ярослава (керівник – Мельник Анатолій Миколайович), одинадцятикласницю Технологічного багатопрофільного ліцею імені А. Мазура м. Хмельницького Марченко Катерину (керівник – Підпилипчук Тетяна Василівна) і випускницю Маківського навчально-виховного комплексу Фабіянову Іванну (керівник – Шелест Лариса Іванівна).

Нагороди за друге місце отримали Іванова Марина (керівник – Поліщук Любов Олександрівна, Хмельницький спеціалізований ліцей-інтернат поглибленої підготовки в галузі науки), Калюжняк Анастасія(керівник – Дячишина Олена Олексіївна, Хмельницький професійний ліцей), Моспан Іванна (керівник –Гоцуляк Мирослава Миколаївна, Новоушицький НВК «ЗОШ І–ІІІ ступенів №1, гімназія»), Римар Аліна(керівник – Римар Наталія Василівна, Маківський НВК «ЗОШ І–ІІІ ступенів, колегіум») і Семенюк Вікторія(керівник – Дика Любов Леонтіївна, коледж Хмельницького економічного університету).

На третьому місці – Блажко Назар (керівник – Шелест Лариса Іванівна, Маківський НВК «ЗОШ І–ІІІ ступенів, колегіум»), Богонос Антоніна (керівник – Маслова Лариса Анатоліївна, ДНЗ «Подільський центр професійно-технічної освіти», м. Кам’янець-Подільський), Гевак Олександр (керівник – Семенюк Руслан Миколайович, ДНЗ «ВПУ-11», м. Хмельницький), Гурський Олександр (керівник – Ільченко Лілія Олександрівна, ХТЕК КНТЕУ), Довгенко Віталій (керівник – Мельник Анатолій

Миколайович, Хмельницький спеціалізований ліцей-інтернат поглибленої підготовки в галузі науки), Кіщун Тетяна(керівники – Паламарчук Олександр Андрійович, Ткач Лариса Іванівна, Кам’янець-Подільське медичне училище), Лебідь Надія (керівник – Михальчишин Роман Іванович, Красилівський професійний ліцей),Поліщук Катерина (керівник – Пилипчук Валентина Михайлівна, Шепетівське медичне училище),Слободян Ольга (керівник – Пилипчук Валентина Михайлівна, Шепетівське медичне училище), Соловей Ярослав (керівник – Березніцька Юлія Валеріївна, Грицівське вище професійне училище № 38), Степанова Анастасія (керівник – Загороднюк Ольга Іванівна, Маківський НВК «ЗОШ І–ІІІ ступенів, колегіум») і Шорін Дмитро (керівник – Волчецька Наталія Володимирівна, Нетішинський професійний ліцей).

Найбільше нагород отримали представники Маківського навчально-виховного комплексу.

Дипломи учням і студентам та подяки науковим керівникам, підготовлені Департаментом освіти і науки Хмельницької обласної державної адміністрації, вручив Микола Антонович Йохна. У своєму заключному слові він побажав учасникам краєзнавчого конкурсу нових наукових здобутків і висловив надію, що чимало з них удосконалюватимуть свої знання, навчаючись у нашому ВНЗ.

Що таке блог і для чого він потрібен?

Хто з нас не чув таке слово, як блог? Це одне з тих понять, яке відоме практично всім користувачам Інтернету. Але що таке блог, в чому його відміну від сайту? Хто їх веде, навіщо їм це потрібно? Давайте розбиратися.

Що таке блог? Найбільш поширене визначення свідчить, що блог - це сайт або інтернет-щоденник, призначений для нотаток на певну тематику. Дійсно, однією з відмінних особливостей є саме його вузька тематика. Наприклад, блог про чеською мовою або ж блог про зимової риболовлі. Крім того, його часто веде один автор, а всі нотатки пишуться від першого обличчя. 

Хто його веде? Отже, у тому, що таке блог, ми розібралися. Але хто його автор? Навіщо йому це потрібно? Власники таких сайтів називають себе блогерами. Саме вони є авторами всіх записів в блозі, відповідають на питання відвідувачів, проводять різні опитування і багато іншого. Ось тільки не завжди блогер - обличчя реальне. Іноді під одним ім'ям може об'єднуватися команда авторів. Звичайно, читачам блогу про це знати необов'язково.

Навіщо ведуть блоги? Є дві основні причини для ведення блогу - самоствердження і заробіток. Перший варіант вибирають невпевнені в собі люди або обличчя, що вимагають уваги. Це особливий, специфічний спосіб самовираження. Інші ж заробляють на блозі, розміщуючи на ньому банерну або контекстну рекламу, рекламні статті та інше. 

Які види блогів бувають? Можна виділити кілька видів блогів. Перший - персональні, ведуть їх часто відомі обличчястості. Саме там вони діляться з фанатами своїми думками, розповідають про себе. Далі виділяють спеціалізовані блоги, які орієнтовані на вузьку тематику. Досить часто блог в Інтернеті належить до одного з цих двох видів. Крім того, можна відзначити так звані іміджеві, що належать компаніям і фірмам і використовуються для розкрутки бренду, і новинні блоги. Ці два підвиди зустрічаються значно рідше. Ще варіанти Виділяють також безкоштовний блог, що функціонує на безкоштовній майданчику, і платний, розміщений на платному хостингу. Перший в основному служить для розваги самого автора, його самоствердження. Другий же приносить стабільний дохід своєму власнику за рахунок різної реклами.

У чому відмінність блогу від сайту? Є кілька основних рис, які відрізняють блог від сайту. 

У першу чергу це наявність автора. Якщо у сайту їх може бути незліченна кількість, то у блогу він, як правило, один. 

Другий момент: читаючи записи, ви уявляєте собі автора, складаєте його психологічний портрет. 

Третє: записи у блозі упорядковані, розташовані не настільки хаотично, як на сайті. Блозі відомий своєю постійною обновляемостью. Часто статті публікуються кілька разів на тиждень, в той час як на сайті оновлення може відбутися і через рік. Крім того, блог тематичен. У нього є своя вузька тематика, ніж більшість сайтів похвалитися не можуть. Висновок Що ж, тепер ви знаєте, що таке блог, хто його веде і навіщо, чому його основні відмінності від сайту. Сподіваємося, наша стаття була вам корисна.